Yearly Archives: 2020

Příběh z ČR: Silný zážitek je víc než tisíce odpřednášených slov

Jak probíhá program Experience: skrytá nebezpečí internetu?Na začátku programu odhalím plazmou kouli (takovou tu, co dělá malé blesky) a koule přivolá např. někoho, jehož jméno začíná na A a příjmení na N. „Jo, to je Adam Novotný!“ křičí všichni. Adam jde dopředu, oba se dotkneme koule a začínám „věštit“: barvu pokojíčku, oblíbenou značku oblečení, typ telefonu, jméno přítelkyně, datum, kdy spolu začali chodit, jeho telefonní číslo atd.…

Příběh z ČR: Děti jsou šťastné, rodiče spokojení

Během našeho jarního dětského tábora jsme se zabývali třemi tématy: Selhání, Odvaha, Úspěch. Děti přijely domů plni zážitků a touhy jet příště zas. Jedna maminka napsala:„Chtěli jsme Vám s manželem moc poděkovat za fotky a video. Když děti přijely z tábora, překřikovaly se jeden přes druhého, co tam všechno dělaly a zažily, a bylo dost těžké to vstřebat. Po zhlédnutí fotek a videa se nám ale podařilo se zorientovat.:-) A musím říct,…

Příběh z ČR: Programem ve škole nic nekončí, právě naopak…

Po programu se mi přes internet ozval jeden z žáků s tím, že by potřeboval s něčím pomoc. Během programu na mě působil tak, že je mu všechno jedno a věci má ‚na háku‘. Masku pohodáře si snažil zachovat i přes Facebook a posílal smějící se smajlíky apod. Pozval jsem ho do našeho nízkoprahového klubu, abychom si mohli promluvit přímo, z očí do očí. Souhlasil, ale také mi napsal, že neví, jestli…

Příběh z ČR: Osobní svědectví pamětníků mluví přímo k srdcím studentů

Pro školy pořádám již řadu let besedy s pamětníky holokaustu. Obvykle studenty nejprve seznámím s tématem a potřebnými historickými fakty, pak si slovo bere pamětník. Možnost slyšet svědectví od někoho, kdo přežil pobyt v koncentračním táboře, je pro studenty skutečně cenná! Reakce studentů na besedu s pamětníkem holocaustu:„Pro mě ze včerejší přednášky vyznělo především to, že ta hrůza, která se děla, ač je to už před mnoha lety, se nesmí brát na lehkou váhu.…

Příběh z ČR: V nouzi poznáš přítele

Diskuse s dětmi a žáky bývají často překvapivě povzbuzující. Nezřídka se mi stává, že i já osobně se buď dozvím něco nového, nebo mě nějaká dětská myšlenka inspiruje natolik, že ji potom použiju v dalších třídách. Například ve 4. třídě jsem s dětmi mluvil o šikaně a ubližování. Když jsem se zeptal, jak by se děti s šikanou vypořádaly, reagoval jeden chlapec slovy: „Já bych se svěřil nebo požádal o pomoc kamaráda. Protože jeden klacek…

Příběh z ČR: Ovoce dozrává v pravý čas

Nedávno mě nezávisle na sobě kontaktovali dva různí studenti z mých přednášek. A oba dva chtěli poradit ve svých vztazích. Velmi mě povzbudilo, že se sami od sebe ozvali jako dvacetiletí. To znamená, že si na mě vzpomněli přibližně po 5 letech od poslední přednášky! Tato zkušenost ukazuje na to, že služba skrze přednášky na školách je dlouhodobá a rozhodně smysluplná, i když ovoce naší práce většinou sami ani neuvidíme.        …

Příběh z ČR: Kéž bychom opravdu vždy dokázali děti varovat včas…

Myslím na dívku z jedné základní školy. Příjemná atmosféra ve třídě, program plyne, probíráme plodnost, početí, prenatální vývoj, porod. A pak vkročíme do tématu nečekaného těhotenství, pracujeme ve skupinách, prožíváme různé situace a dostáváme se k tomu, že na těhotenství někdy připraveni nejsme. Mluvíme o dvou variantách, co můžeme dělat. A posluchači vyhodnotí, že přátelštějších řešením je adopce. Pak začínáme mluvit o potratu a jedna z dívek ztuhne. Spolužačka jí položí ruku na nohu. Atmosféra…

Příběh z ČR: Programy se dotýkají reálných životů dětí

Mám za sebou několik programů na praktické škole a musím říci, že to pro mne byly dost náročné. Skladba žáků je specifická. Jsou zde převážně děti s různými poruchami učení a pozornosti, mentálními poruchami atd. Udržet jejich pozornost nebo vybrat, co je vlastně pro ně vhodné, bývá velmi náročné. Navíc většina z těchto dětí pochází ze sociálně slabších rodin a u některých z nich vnímám silný vzdor, uzavřenost nebo rezignaci. Zvláště je to patrné…

Příběh z ČR: Když zrno padne do úrodné půdy…

Ke konci roku jsem vyrazila do jedné školy v opravdu neveselé náladě. Bylo horko od rána, představovala jsem si, jak na mě zpocení páťáci budou znuděně civět a snít si v duchu o prázdninách. Ale díky Bohu vše dopadlo jinak. Program se konal v učebně, kde byl příjemný chládek, technika fungovala a děti byly, díky jejich skvělé učitelce, natěšené na program. Třída opravdu vyzrále komunikovala o všech obtížných tématech.…

Příběh z ČR: Závislost pokořena, boj vybojován… to si zaslouží potlesk!

Na vytrvalé prosby preventistky jedné ZŠ jsem do nabídky programů zařadila přednášku o kouření pro 4. a 5. třídy. V programu se snažím vyhnout zastrašování, přílišnému negativismu i jakýmkoliv návodným prvkům. Děti v tomto věku už samy dobře ví, co je na kouření špatně, a stačí je jen nechat to říct nahlas, shrnout, utřídit, pomoci jim některé věci si uvědomit, zmínit související témata. Vyprávím jim mimo jiné o kamarádovi, který začal ve 13 letech…