Velké ambice při obtížné skupinové aktivitě, nezdar, selhání, frustrace… Jak se s těžkou situací poprali úžasní žáci jedné naprosto běžné standardní třídy?
Možná si říkáte, co je na tom zadání tak těžkého? Potrubí přece dokáže udržet každý…
„Klíčovou aktivitou dnešního programu byla hra, které říkáme Potrubí. Je poměrně náročná na spolupráci, komunikaci, trpělivost a vytrvalost.
Žáci měli ambici překonat dosavadní rekord jiné třídy, což pro ně bylo silnou motivací. V jednom okamžiku to ale vypadalo, že úkol nezvládnou.Objevily se výčitky, podráždění, nervozita i chvíle, kdy někteří ztráceli chuť pokračovat. Zároveň se však vylouplo několik jednotlivců, kteří tým podrželi, a co je nejdůležitější, nikdo to skutečně nevzdal.
Před podobnými aktivitami děti často upozorňuji, že přijde okamžik, kdy budou mít chuť skončit. A to je právě chvíle, kdy je důležité si všimnout vlastního tlaku, únavy a frustrace, ale nevzdat se.
Věřím, že to má velký přesah do života. Děti potřebují zažít, že náročná situace nemusí znamenat konec, ale může být příležitostí hledat nový způsob, jak pokračovat. Stres, tlak ani těžkosti ze života nezmizí, proto je důležité učit se odolnosti, spolupráci a schopnosti znovu se zvednout.
Je třeba si uvědomit, že na začátku dostane každý žák svůj kousek trubky. Ze všech trubek se musí spojit dlouhé potrubí, zapojit by se měla celá třída. A je to samozřejmě na čas!
A právě to se v této třídě stalo. V momentě, kdy se zdálo, že se hra rozpadne, se žáci dokázali znovu semknout.
Přišly nové strategické nápady, začali si více pomáhat a najednou se jim podařilo úkol splnit.
Dokonce překonali rekord! A propukla obrovská radost. Děti křičely nadšením, některé dívky měly slzy v očích a já jsem byl sám dojatý. Nebyl to jen úspěch ve hře.
Byl to okamžik, kdy třída společně zažila, že vytrvalost, důvěra a spolupráce mají smysl.
A máme tu další zajímavou aktivitu – všichni musí přejít suchou nohou přes rozbouřené moře. I u této hry je potřeba spolupráce, vzájemná pomoc a dobře promyšlená taktika.
Následná reflexe měla mimořádnou hloubku. Děti dokázaly pojmenovat, kde udělaly chybu, co bylo náročné, co se jim nedařilo, ale zároveň se uměly pochválit a povzbudit v tom, co zvládly dobře.
Celý program měl přirozené tempo, dobrou atmosféru a silný dopad. Odcházel jsem s pocitem veliké vděčnosti.“
Více podrobností o programu Zdravá mládež naleznete zde.
Podpořte lektorskou práci a pomozte tak českým dětem.
Chcete dostávat náš měsíční newsletter „Čerstvé zprávy“ se zprávami z podpořených projektů?
K odběru se přihlaste zde.
Fotografie k článku pocházejí z programu Zdravá mládež a nemají přímou spojitost s uvedeným příběhem.
