Dodržování nastavených pravidel má něco do sebe
Lektor jako „člověk z venku“ může žákům i učitelům hodně pomoci změnit nastavení vztahů ve třídě. Přečtěte si, co se povedlo u těchto osmáků.
K optimalizaci našich webových stránek používáme cookies. Více o cookies
Lektor jako „člověk z venku“ může žákům i učitelům hodně pomoci změnit nastavení vztahů ve třídě. Přečtěte si, co se povedlo u těchto osmáků.
S novým školním rokem vítáme v týmu lektorů podpořených Nadací Mezinárodní potřeby „čerstvou krev“. Novými posilami jsou:
Barbora Mikmeková, Denisa Mouchová, Drahoslava Stehlíková, Helena Ešnerová, Ida Kadlecová, Jan Kučera, Jiří Folta, Kateřina Kuříková, Luboš Filip, Marie Ilčíková, Miriam Paszová, Miroslav Hrůza, Radomír Palacký, Roman Brzezina, Tereza Šimiková, Vít Pospíšil.
Ať už jde o zkušené lektorské matadory nebo o nováčky v lektorské službě dětem na českých školách, každému jednomu z nich přejeme skvělé vykročení do tohoto školního roku a těšíme se na vzájemnou spolupráci.
Přečtěte si o tom, jakou cennou zkušenost získal lektor, když šel s preventivním programem za dětmi do školy ve vyloučené lokalitě.
Někteří lektoři se vedle programů na školách dětem věnují i ve svém volném čase, například jako vedoucí v nízkoprahových klubech nebo komunitních centrech pro děti a mládež. Je to služba často náročná, ale také silná a obohacující.
Co když se na programu otevře nějaké zásadní téma, které se nestihne probrat? Nebo se vyrojí otázky, které se nestihnou zodpovědět? Řada lektorů má jedinečnou možnost pozvat žáky například do volnočasového klubu nebo k následnému osobnímu rozhovoru. Je to radost, když se takové setkání podaří.
O holocaustu se mohou děti dozvědět spoustu informací z kvalitních knih a dokumentů, ale nic nepředčí osobní setkání s člověkem, který to vše zažil na vlastní kůži. Děti tu možnost ještě dnes mají. Díky lektorům, kteří pro ně pořádají programy s pamětníky holocaustu. A někdy jsou opravdu zajímavé i okolnosti, za kterých je takový program dojednán…
Oázy jsou poměrně nový zážitkový program. Jeho cílem je, aby si účastníci mohli odpočinout a občerstvit se, stejně jako poutníci v oáze uprostřed vyprahlé pouště. Lektoři nachystají různá stanoviště. Každý zúčastněný si zde může vyzkoušet a najít nejvhodnější způsob relaxace a regenerace. Přečtěte si, jak se program povedl na jedné malé základní škole.
I hospitalizované děti potřebují slyšet – o úskalí závislostí, o šikaně, o vztazích… Možná mají s řadou témat osobní a ne zrovna příjemné zkušenosti, o to víc pro ně může být takové setkání zásadní.
Preventivní programy jsou plné zajímavých aktivit. Třeba při jednom imaginárním soudním procesu měli terciáni posoudit, zda je alkohol vinen za to, že se skupina teenagerů tajně opila a způsobila škody na párty. Co myslíte, k jakému verdiktu tato třída dospěla?
Jsou události v naší historii, které je potřeba stále připomínat. Nesmíme zapomenout, aby k podobným hrůzám už nikdy nedošlo. Lektoři přinášejí tato témata do českých škol, aby ani naše děti něco podobného nemusely nikdy zažít.