Navštivte reportáže z programů Kateřiny a nechte se vtáhnout do atmosféry této práce:
Prosinec 2024
Více o službě lektorky
Se službou mezi dětmi a mládeží má Kateřina bohaté zkušenosti. Působí jako vedoucí volnočasových aktivit pro dorost a mládež v místě svého bydliště. Ať už se jedná o pravidelná setkání, letní tábory, víkendové výjezdy nebo jednorázové speciální tematické akce.
K práci lektorky se dostala jakoby „náhodou“. Hledala změnu a práce s dětmi v oblasti primární prevence jí přišla jako smysluplný a hodně zajímavý nápad a jako dobrá možnost seberealizace.
Sama napsala: „Lektorování vnímám jako součást svého povolání věnovat se mladým a jako obrovskou příležitost pomáhat jim formovat zdravé životního hodnoty.
V rámci svého působení na školách bych ráda viděla snižování výskytu negativního a rizikového chování mezi dětmi.“
Témata programů:
Programy pro 1. stupeň:
Naše třída = prima parta
Být dobrým kamarádem
Společně zvládneme víc
Kde končí legrace? (šikana)
(Ne)poslouchat se (ne)vyplácí
Udělejme svět lepší (J. A. Komenský – inspirováno Etickými dílnami)
Sněhurka a 7 trpaslíků aneb 7 způsobů, jak být fit
Tady bydlím já (závislosti)
Kdo nepije, vyhraje! (alkohol)
Poselství kouřových signálů (kouření)
Ve víru emocí
Když to ve mně vře aneb jak zvládat svou agresivitu
Jak hořet a nezhasnout?!
Dobrodružství v online světě
Na vlnách online moře
Programy pro 2. stupeň:
Když vztahy bolí (šikana)
Třída plná pohody
Udělejme svět lepší (J. A. Komenský)
(Ne)bezpečný internet
Mám to pod kontrolou!? (závislosti)
Až do dna nebo až na dno? (alkohol)
Jiný neznamená divný
Když se dívám na sebe (poruchy příjmu potravy)
Jak hořet a nevyhořet?
Poznejme se
Láskyplné vztahy
Ohlasy
„Paní lektorka má skvělé aktivity, třídu hezky aktivizuje. Umí se velmi krásně přiblížit danému věku žáků. Každý program se nám zatím moc líbil a byl užitečný.”
učitelka
„Lektorka se projevuje velice klidně, příjemně, v dětech budí důvěru, je laskavá a milá, naslouchá a odpovídá.”
učitelka
„Děti byly nadšené a doma rodičům o programu vyprávěly (vím z třídních schůzek).”
učitelka
„Dětem se aktivity preventivního programu líbily, často na ně vzpomínáme nebo si některé činnosti vyzkoušíme ve vyučování nebo o přestávce, abychom se učili rozlišovat své emoce, co je vyvolalo, ale také cvičíme aktivity, jak je zvládnout.”
učitelka
„Lektorka je připravená, dovede vhodně reagovat na aktuální potřeby žáků. Program perfektně navazoval, vše bylo promyšlené. Žáci byli rádi a spokojení. Cítili potřebu umět se chovat a vzájemně se respektovat. Děkujeme za programy a trpělivost s našimi kluky. :-).“
třídní učitel