Více o službě lektora
Než se Přemysl dostal ke službě lektora, prošel několik různých zaměstnání. Společným jmenovatelem všech byla a je mladá generace. Po studiích na VŠ absolvoval roční stáž v organizaci KAM, z.s., která zásadně určila formu jeho budoucí práce s dětmi a mládeží. Pod záštitou církve vedl kluby a setkání dětí a mládeže. Působil také jako regionální pastor pro mládež. V civilním zaměstnání byl řadu let učitelem.
V roce 2017 prožil silné povolání k tomu, aby se vrátil k práci s mládeží ve formě lektorské práce a sdílel s dětmi a dospívajícími hlavně svůj osobní příběh zápasu s poruchami příjmu potravy (dále též PPP).
Toto rozhodnutí sám hodnotí: „To se poměrně brzy ukázalo jako velmi prozíravé, protože v současné době je PPP na školách v rámci prevence jedno z nejaktuálnějších a nejžádanějších témat. Mou nadějí je, že alespoň několik mladých lidí u mě nalezne podporu, porozumění, radu a nasměrování na odbornou pomoc. Také doufám, že se mi skrze programy a volnočasové aktivity podaří působit na mladé lidi – že se přinejmenším zamyslí, v lepším případě upraví či změní své etické hodnoty, postoje a přesvědčení.“
Témata programů:
Certifikované programy ze série Úcta k životu:
Pět jazyků lásky (vztahy, komunikace: šikana, intolerance)
Místo pro všechny (klima třídy: šikana, agrese)
Drogy ze sámošky (dostupnost, návykové látky)
Já ve skupině (klima třídy: šikana, agrese)
Řekni (ne) v síti (online bezpečí, kyberšikana)
Fantastická šestka (adaptace třídy)
Řekni (ne) drogám (legální drogy, návykové látky)
Jak (ne)komunikovat (řešení konfliktů, pocity)
Desatero v síti (online bezpečí, kyberšikana, sexuální rizikové chování)
J.A.K. z mínusu na plus (duševní odolnost)
Drogy berou duši (nelegální drogy)
(Ne)respekt (předsudky, extrémismus, rasismus, xenofobie)
Jdi dál (motivace, adaptace třídy)
Jak zvládat těžkosti (duševní odolnost)
Ohlasy
„Děkuji p. Přemyslu Šeděnkovi za realizaci jeho lekcí o poruchách příjmu potravy. Tyto lekce probíhají na naší škole již několikátým rokem a studenty zpravidla velmi zaujmou. Pan Šeděnka příjemným a poutavým způsobem naváže se studenty kontakt a sdílí s nimi svůj příběh. Mnozí studenti s ním pak chtějí diskutovat ještě i po skončení programu.
Děkuji za dosavadní spolupráci a těším se na tu budoucí.“
metodička prevence, střední škola, program Poruchy příjmu potravy
„Děkuji moc za Váš čas po programu. Byl to pro mě velký krok k tomu zamyslet se nad sebou. Pro mě bylo nepředstavitelné se někomu takto otevřít, a byl to tedy zázrak, že jsem se chopila šance, když jsem věděla, že to jde se mnou zase z kopce. Poté, co se svěřím, se cítím vždy příšerně, ale tentokrát se ten pocit nedostavil.
Chtěla bych Vám poděkovat a říct, že jsem se dlouho necítila tak uvolněně a příjemně při mluvení o svých problémech. Stále s problémem svého těla a sebelásky bojuju, ale nyní vím, co a jak. Děkuji za vše a mějte se krásně.“
studentka, program Poruchy příjmu potravy