Kreativní třeťáci svým poťouchlým nápadem lektorce doslova nahráli na smeč. Přečtěte si, jak využila klučičí rošťárnu s pravítky k tomu, aby prolomila ledy a vysvětlila zásadní myšlenku celého programu.
Co se skrývá pod kelímky? Nevíme, ale víme, že hra hluboce zaujala celou tuhle třídu.
„Hned po mém příchodu do třídy, ještě během přestávky, začal jeden klučina přemlouvat ostatní děti, aby mu půjčily pravítka. Pokukoval přitom po mně a potutelně se usmíval. Když nasbíral několik trojúhelníků a pravítek, poprosil o asistenci pár kamarádů a začali ta pravítka rovnat na sebe.
V průběhu stavby mezi výbuchy smíchu vysvětloval, že jeho cílem je pokusit se změřit, jak jsem vysoká. Nakonec odhadli, že bych zabrala tak šest pravítek, každé má 30 cm, takže to dá asi tak 180 cm. Na to, že to takhle střelili od boku, to byl docela dobrý odhad.
A to chlapec ani netušil, že mi nahrál na smeč, protože v programu (tentokrát o komunikaci) jsme se bavili o tom, za co se můžou lidé posmívat. Mezi různými nápady se ozval jeden hošík, že zažil posmívání proto, že je malý. Mohli jsme hezky probrat, jak to může být nepříjemné, když druzí upozorňují na naši výšku nebo šířku postavy.
Ptala jsem se dětí, jak se na takové komentáře dá podle nich odpovědět, pokud to vůbec jde. A že někdy je to legrační, jako když kluci rovnali pravítka na sebe, ale někdy vlastně ani moc ne. Hodně to prolomilo ledy a děti velmi otevřeně mluvily o tom, co slyšely na svou adresu a jak se cítí.
Lektorka prochází uličkou důvěry. Zvednou děti včas ruce tak, aby mohla projít?
Celé povídání jsme uzavřeli aktivitou, při které děti napsaly, co by chtěly od druhých slyšet. Tihle třeťáci by vás dostali. Když jsme si říkali nápady, zaznělo například:
‚Tohle se ti povedlo!‘
‚Jsem rád, že jsi můj kámoš.‘
‚Jsi dobrej, že se tak snažíš.‘
‚Díky, že mi pomáháš.‘
A k tomu spousta různých formulací na podobné téma: chci, aby si někdo všiml, že dělám dobré věci, že se snažím, že pomáhám.
Jsem ráda, že paní učitelka vše bedlivě sledovala a chce tomuto tématu věnovat další třídnickou hodinu.“
Více podrobností o programu Zdravá mládež naleznete zde.
Podpořte lektorskou práci a pomozte tak českým dětem.
Chcete dostávat náš měsíční newsletter „Čerstvé zprávy“ se zprávami z podpořených projektů?
K odběru se přihlaste zde.
Fotografie k článku pocházejí z programu Zdravá mládež a nemají přímou spojitost s uvedeným příběhem.
