Jedno ráno byla na celém území republiky hlášená vichřice. Zrovna jsem se ten den chystal na program do školy, kam chodí spousta dětí z poměrně složitého sociálního prostředí. V některých třídách jsou partičky téměř až „dětí ulice“ a já šel právě do takové třídy, byl to devátý ročník. S touto třídou už jsem za poslední roky několikrát pracoval, a přestože žáci tam jsou poměrně dost divocí, nějak…
Details
Vaše podpora v rámci programu Dálková adopce PLUS® pomáhá dětem a jejich rodinám přečkat dobu pandemie, než se budou moci opět vrátit do svých škol a rodiče do zaměstnání. Prosíme, zůstaňte s nimi. Školák Prakash píše: „Moji učitelé nám domů přinesli rýži, luštěniny, brambory, mouku, olej, sůl a mýdlo. Jaké mám štěstí, že jsem Vaším…
Details
Strádání rodin, které jsou zasažené protipandemickými opatřeními v Bangladéši, ale nejsou v programu adopce, volá po naší pomoci. Hledáme prostředky na to, aby se balíček záchrany dostal i k těmto rodinám. Kolegové v Bangladéši chtějí v nejbližší době rozdat potravinové a hygienické balíčky dalším nejméně 750 rodinám, které nejsou v programu adopce. Můžete přispět v…
Details
Po skončení programu Moje cesta na svět za mnou přišel třídní učitel – vysoký, hubený, stydlivý, plachý intelektuál středního věku s příjemným laskavým hlasem. Přinesl mi vyplněný hodnotící dotazník pedagoga se slovy: „Paní kolegyně, něco bych Vám rád řekl… víte, my máme s manželkou teprve teď po čtyřicítce první děťátko a je to naše největší radost. Škoda, že jsem vaši přednášku neslyšel jako malý chlapec.…
Details
Jak probíhá program Experience: skrytá nebezpečí internetu?Na začátku programu odhalím plazmou kouli (takovou tu, co dělá malé blesky) a koule přivolá např. někoho, jehož jméno začíná na A a příjmení na N. „Jo, to je Adam Novotný!“ křičí všichni. Adam jde dopředu, oba se dotkneme koule a začínám „věštit“: barvu pokojíčku, oblíbenou značku oblečení, typ telefonu, jméno přítelkyně, datum, kdy spolu začali chodit, jeho telefonní číslo atd.…
Details
Během našeho jarního dětského tábora jsme se zabývali třemi tématy: Selhání, Odvaha, Úspěch. Děti přijely domů plni zážitků a touhy jet příště zas. Jedna maminka napsala:„Chtěli jsme Vám s manželem moc poděkovat za fotky a video. Když děti přijely z tábora, překřikovaly se jeden přes druhého, co tam všechno dělaly a zažily, a bylo dost těžké to vstřebat. Po zhlédnutí fotek a videa se nám ale podařilo se zorientovat.:-) A musím říct,…
Details
Po programu se mi přes internet ozval jeden z žáků s tím, že by potřeboval s něčím pomoc. Během programu na mě působil tak, že je mu všechno jedno a věci má ‚na háku‘. Masku pohodáře si snažil zachovat i přes Facebook a posílal smějící se smajlíky apod. Pozval jsem ho do našeho nízkoprahového klubu, abychom si mohli promluvit přímo, z očí do očí. Souhlasil, ale také mi napsal, že neví, jestli…
Details
Pro školy pořádám již řadu let besedy s pamětníky holokaustu. Obvykle studenty nejprve seznámím s tématem a potřebnými historickými fakty, pak si slovo bere pamětník. Možnost slyšet svědectví od někoho, kdo přežil pobyt v koncentračním táboře, je pro studenty skutečně cenná! Reakce studentů na besedu s pamětníkem holocaustu:„Pro mě ze včerejší přednášky vyznělo především to, že ta hrůza, která se děla, ač je to už před mnoha lety, se nesmí brát na lehkou váhu.…
Details
Diskuse s dětmi a žáky bývají často překvapivě povzbuzující. Nezřídka se mi stává, že i já osobně se buď dozvím něco nového, nebo mě nějaká dětská myšlenka inspiruje natolik, že ji potom použiju v dalších třídách. Například ve 4. třídě jsem s dětmi mluvil o šikaně a ubližování. Když jsem se zeptal, jak by se děti s šikanou vypořádaly, reagoval jeden chlapec slovy: „Já bych se svěřil nebo požádal o pomoc kamaráda. Protože jeden klacek…
Details
Nedávno mě nezávisle na sobě kontaktovali dva různí studenti z mých přednášek. A oba dva chtěli poradit ve svých vztazích. Velmi mě povzbudilo, že se sami od sebe ozvali jako dvacetiletí. To znamená, že si na mě vzpomněli přibližně po 5 letech od poslední přednášky! Tato zkušenost ukazuje na to, že služba skrze přednášky na školách je dlouhodobá a rozhodně smysluplná, i když ovoce naší práce většinou sami ani neuvidíme. …
Details