Pro koho se tady dneska snažím?
Téma „Všichni za jednoho“ je pro tuhle třídu opravdu jak dělané. Jeden raubíř dokáže slušně narušit celý program. Co s tím?
K optimalizaci našich webových stránek používáme cookies. Více o cookies
Téma „Všichni za jednoho“ je pro tuhle třídu opravdu jak dělané. Jeden raubíř dokáže slušně narušit celý program. Co s tím?
Řada lektorských programů je opravdu preventivních. Ale stává se, že se s probíraným tématem otevře „Pandořina skříňka“. To se pak z osvěty a z varování „coby kdyby“ může stát i zápas o přežití.
Vrtá vám hlavou, co to je „stmelovák“? Přečtete si střípek ze zprávy lektorky Adély Strojkové.
Stále jsou školy plné dětí, ke kterým se lektoři se svými programy zatím nedostali. Jaké to je přijít na novou školu? Přečtěte si zážitky jedné z podpořených lektorek z takové návštěvy.
V červnu si školy objednávaly tzv. Projektové dny. Sami lektoři si tento program velmi chválí hlavně proto, že na cílenou práci se třídou mají opravdu hodně času. O podnětné zážitky z takových setkání pak není nouze.
Je radost, když se lektor trefí tématem do toho, co děti potřebují slyšet, a získá přímo od nich spoustu pozitivních ohlasů. I vy se můžete spolu s námi potěšit z dobře vykonané práce.
Jaké „drobnosti“ dělají radost lektorům při školních programech? Potěšte se spolu s námi.
Zákazy a lockdowny se dotkly každého z nás. Po loňském znovuotevření škol je stále velká poptávka po programech na stmelení třídních kolektivů. Spolu s lektory jsme rádi, že mohou dětem pomáhat k návratu do „normálu“.
Život v době J. A. Komenského nebyl procházkou růžovou zahradou. Přes všechna úskalí a těžkosti se ale Komenský dokázal vždy zase postavit na vlastní nohy. Jeho životní příběh motivuje a promlouvá k dnešní mladé generaci.
Když si lektor s dětmi povídá o tom, „co by se mohlo stát“ a „na co si mají dát pozor“, naplňuje nás to nadějí, že se takovéto těžkosti dětem vyhnou. Co když probírané téma není hypotetické, ale pro děti ve třídě naprosto reálné a konkrétní?