Preventivní programy jsou plné zajímavých aktivit. Třeba při jednom imaginárním soudním procesu měli terciáni posoudit, zda je alkohol vinen za to, že se skupina teenagerů tajně opila a způsobila škody na párty. Co myslíte, k jakému verdiktu tato třída dospěla?
Jsou události v naší historii, které je potřeba stále připomínat. Nesmíme zapomenout, aby k podobným hrůzám už nikdy nedošlo. Lektoři přinášejí tato témata do českých škol, aby ani naše děti něco podobného nemusely nikdy zažít.
Na některé situace se nemůže ani ten nejzkušenější lektor předem nachystat. Je dobré někdy nechat věcem volný průběh a s otevřenou myslí a srdcem na dlani počkat, jak se bude program právě v té dané třídě s těmito konkrétními dětmi vyvíjet.
Lektoři s dětmi ve školách probírají vztahy, emoce, šikanu, nebezpečí online světa… Nemají však moc příležitostí zjistit, jak na žáky program a probírané téma zapůsobilo. Když se poštěstí, že se po letech dozví milou zpětnou vazbu, není se co divit, že to na jejich duši zapůsobí jako balzám.
Lektorská služba není rutina. Každý program je jiný. Lektor nikdy dopředu neví, jak se situace ve třídě vyvine, a o zajímavé zvraty zde není nouze. Lehko se může stát, že z obávaného programu v „divné“ třídě se vyvrbí nábor talentů.
Mít vše pod kontrolou – to Kateřina svým programem úplně zaručit nemůže. Co ale udělat mohla, bylo velmi příjemné a povzbuzující: na dvě hodiny se stala součástí skupiny teenagerů a mohla jim mluvit z duše i do duše, což bylo velmi vzácné. Společně diskutovali o tom, co je závislost a jak jí odolat.
Dnešní děti a mládež už většinou neshánějí krabičky klasických cigaret. Zdatně je nahradily různé alternativy – nikotinové sáčky, elektronické cigarety… Otevřít s dětmi téma škodlivosti nikotinových produktů je rozhodně na místě.
Preventivní program v mateřské škole – byť u těch nejstarších předškoláků – není obvyklý. Že jej Radka nedělá poprvé, je znát na první pohled. Takových dvacet pět živých dětí není jednoduché ukočírovat a zaujmout jejich pozornost. Radce se to podařilo po dobu neuvěřitelné hodiny a půl. Jak se to stalo?
Když některý žák ve třídě občas jednoduše zlobí, bývá to pro všechny nepříjemné. Co když ale takové dítě trpí například ADHD? Situace je náročná pro ostatní a pro něj obzvlášť. Přečtěte si, jak se s takovou situací vypořádala jedna z lektorek.
Kdo by se nechtěl stát hrdinou? Při „únikovce“ Mise Mars dostane příležitost opravdu každý. Úkolů je spousta, času zoufale málo. Podaří se třídě vyhrát a úspěšně dokončit celou misi?