Petr Kadlec pracuje v programu Zdravá mládež v oblasti České Třebové a okolních měst od srpna 2012. Na základních školách i gymnáziích se jeho práce postupně dobře prosadila. S Petrem jsem navštívil přednášky pro dvě 7. třídy v blízkém Lanškrouně, kam Petr již nějakou dobu jezdí. Z reakcí pedagogů bylo patrné, že mají z jeho činnosti radost. Tématem přednášek byla „Bolest zvaná šikana“ a „Vážíš si svého těla, nebo ho…
Petra Stránská kromě přednáškové práce vede také čtyři kluby pro děti. Navštívil jsem dva kluby (jeden pro mladší kategorii, druhý pro starší) v menší obci asi 10 km od Hradce Králové. Děti v tomto klubu se cítí dobře, prožívají ze strany Petry přijetí a zájem. Střídají se zde chvilky povídání v kroužku – jen tak, o sobě – se soutěžemi či společenskými hrami. Ke klubu patří také vyprávění příběhů, které popisuje…
Plzeňská střední škola, na které jsem navštívil Radkovu přednášku, má mimořádně skvělý přístup k formování etické stránky života studentů. Bylo to znát na každém kroku v jednání pedagogů a také v mimořádně vstřícném přístupu vůči lektorovi i mně, cítili jsme se jako velmi důležité osoby. Radek je na této škole již dobře známý. Přednášky se týkaly současného Izraele a volně přešly k tématu holocaustu. Spolu s Radkem se potom zapojila paní Lišková,…
Pro kluky z generace hráčů počítačových her připravil Petr Kadlec podivuhodnou nabídku: klub Hraničáři. Místo virtuálních zbraní se zde mává dřevěnými meči a místo do klávesnice se buší do zbraní protivníka. Petr učí kluky soubojům se zbraněmi zabezpečenými molitanem. Platí zde hodnoty jako pohotovost, rychlost, duchapřítomnost a také čest, protože v této bitvě není žádný vnější soudce a zásah si musí každý uznat sám. Petr…
Pavel Kotouček zahájil svou práci v programu Zdravá mládež v září 2012 v Letovicích, jak se říká „na zelené louce“. Školy v Letovicích a okolí neznaly přednášky primární prevence a nějakou chvíli trvalo, než zjistily, že nabídka mladého neznámého lektora pro ně znamená skutečně kvalitní přínos. Po prvních zkušenostech se ale roznesla dobrá pověst a Pavlova činnost na školách nabírá na obrátkách. Téma kyberšikany, které Pavel přednášel dětem v 7. třídě základní…
Základní školy v Havířově si cení kvalitní přednáškové práce Michala Maliny. S vřelým přijetím se setkalo také jeho nové téma přednášek: Michal během dvou hodin studentům v naší převážně ateistické zemi přiblíží nejrozšířenější světová náboženství. Zdá se, že u studentů téma „boduje“. Stále více z nich má možnost cestovat do oblastí, kde se můžeme díky neznalosti místní kultury a životních postojů dostat do nepříjemných či přímo nebezpečných situací.…
Władysław (Włado) je bývalý specialista informačních technologií s 15letou praxí v oboru. Není divu, že hlavními tématy jeho přednášek, kterými se mu otevírá vstup do škol na Krnovsku a v oblasti Frýdku-Místku, jsou Facebook, kyberšikana, závislost na internetu. Włado se v problematice počítačových sítí vyzná jako málokdo a před studenty má přirozenou autoritu. Do přednášek navíc vkládá velký díl osobního přístupu, umí s dětmi přirozeně a mile debatovat, působí věrohodně a lidsky. Dvě…
Dvě přednášky o zdravých vztazích, které jsem navštívil, byly určeny pro šesté třídy základní školy. Radek vytvořil tuto přednášku na doplnění a prohloubení některých svých ostatních témat – o šikaně či jiných patologických jevech. Přednáška je dvouhodinová a dává dostatečnou možnost jít s dětmi do hloubky – mluvit o vztazích z té kladné, zdravé stránky. Přednáška je postavena na hrách či na společné práci dětí v menších skupinkách, což zabírá polovinu času. Je to výborná příležitost…
Formování skupin je Patrikův čtyřhodinový program pro třídní kolektivy. Často na tento program celá třída přijde do nízkoprahového klubu, který provozuje Maják, o.p.s., takže děti poznají zdejší prostředí a snáze sem najdou cestu ve svém volném čase. Tentokrát přišlo do klubu 17 dětí z 6. třídy základní školy. Formování začalo aktivitou, která ukázala mnohé problémy – děti si skákaly do řeči, nerespektovaly se, nezajímal je názor druhých a chtěly…
Základní škola na vesnici je často typická malotřídkami a rodinnou atmosférou. Petra Stránská na jedné takové škole měla dvě besedy. „Jak překonat starosti ve škole“ bylo téma pro 4.–5. třídu. Na začátku besedy se probírají výhody školy – děti se dozví, že třeba v Africe mnoho dětí do školy chodit nemůže, a jak jim vzdělání může pomoci dostat se z chudoby. Samy pak navrhují další výhody – mají tu kamarády a něco…